Nilüfer’de Dilek Özer Ortaokulu velilerinden okul çağrısı: “Tüm öğrenciler başka okula taşınsın”

Bursa’nın Nilüfer ilçesinde bulunan Dilek Özer Ortaokulu’nun depreme dayanıksız olduğu gerekçesiyle A blokunun yıkılacak olması, öğrencilerin eğitimlerinin nasıl sürdürüleceği tartışmasını beraberinde getirdi. Okul velileri, A blokunun yıkım ve yeniden yapım sürecinde 5, 6, 7 ve 8. sınıf öğrencilerinin tamamının eğitim-öğretime uygun başka bir okula taşınmasını istedi. Veliler, özellikle 7 ve 8. sınıflar için B blokta planlanan ikili eğitim modelinin öğrenciler ve öğretmenler açısından uygun olmadığını savundu.

Bursa’nın Nilüfer ilçesindeki Dilek Özer Ortaokulu öğrencilerinin velileri, okulun depreme dayanıksız olduğu gerekçesiyle bir blokunun yıkılacak olması nedeniyle öğrencilerin eğitim koşullarına ilişkin endişelerini dile getirdi.

Okul önünde bir araya gelen veliler, A blokunun yıkım ve yeniden yapım süreci boyunca okulda uygulanması planlanan eğitim modelinin öğrenciler açısından mağduriyet yaratabileceğini belirterek, tüm öğrencilerin geçici olarak başka bir okulda eğitimlerine devam etmesini talep etti.

Veliler adına açıklama yapan Okul Aile Birliği Başkanı Arzu Şenkul, okulun A binasının yıkılacağını, mevcut planlamaya göre 5 ve 6. sınıf öğrencilerinin başka bir okulda tam gün eğitim göreceğini, 7 ve 8. sınıf öğrencilerinin ise okulun B binasında ikili eğitimle öğrenimlerine devam edeceğini söyledi.

Şenkul, veliler olarak bu uygulamanın öğrencilerin ve öğretmenlerin eğitim sürecini sağlıklı biçimde sürdürmeleri açısından uygun olmadığını düşündüklerini ifade etti.

“Tüm öğrencilerimizin başka bir okula taşınmasını istiyoruz”

Okul Aile Birliği Başkanı Arzu Şenkul, açıklamasında temel taleplerinin okulun tüm öğrencilerinin geçici olarak başka bir okula taşınması olduğunu belirtti.

Şenkul, şöyle konuştu:

“Okulumuzun A binası yıkılacaktır. Bu süreçte 5 ve 6. sınıf öğrencilerimizin başka bir okulda tam gün eğitim görmesi, 7 ve 8. sınıf öğrencilerimizin B binasında ikili eğitimle devam etmesi planlanmaktadır. Biz veliler olarak bu uygulamanın öğrencilerimiz ve öğretmenlerimiz açısından uygun olmadığını düşünüyoruz.”

B blokun mevcut fiziki koşullarına ilişkin soru işaretleri bulunduğunu belirten Şenkul, dersliklerin durumu ve ikili eğitim nedeniyle ortaya çıkabilecek koşulların öğrencilerin eğitim sürecini olumsuz etkileyebileceğini savundu.

Velilerin çocuklarının eğitimden mahrum bırakılmasını istemediğini vurgulayan Şenkul, aksine öğrencilerin ve öğretmenlerin uygun koşullarda eğitim faaliyetlerine devam etmesini istediklerini söyledi.

“Talebimiz nettir” diyen Şenkul, 5, 6, 7 ve 8. sınıflardaki tüm öğrenciler ile öğretmenlerin A binasının yıkım ve yeniden yapım süresince eğitim-öğretime uygun başka bir okula taşınmasını istediklerini dile getirdi.

“Hiçbir öğrencinin ve öğretmenin mağdur olmasını istemiyoruz”

Velilerin taleplerinin temelinde eğitimde eşitlik ve öğrencilerin güvenli koşullarda eğitim görmesi bulunduğunu ifade eden Şenkul, okulun yeniden yapım sürecinde herhangi bir öğrencinin veya öğretmenin mağdur edilmemesi gerektiğini söyledi.

Özellikle 8. sınıf öğrencilerinin yaklaşan Liselere Geçiş Sistemi (LGS) sınavına hazırlandığına dikkat çeken Şenkul, sınav dönemindeki öğrencilerin eğitim koşullarının ayrıca değerlendirilmesi gerektiğini belirtti.

Şenkul, “Özellikle 8. sınıf öğrencilerimizin sınava hazırlandığı bu dönemde eğitimlerini, öğretmenlerimizin de görevlerini sağlıklı şekilde sürdürebileceği uygun koşullarda devam etmesini istiyoruz” dedi.

Velilerin talebini ise “Çocuklarımız için uygun okul, öğretmenlerimiz için uygun çalışma ortamı, hepimiz için eşit ve sağlıklı eğitim şartları istiyoruz” sözleriyle özetledi.

Eğitim İş’ten velilere destek

Velilerin okul önündeki açıklamasına Eğitim İş Sendikası Bursa Şubesi de destek verdi.

Eğitim İş Bursa Şube Başkanı Özkan Rona, depreme dayanıksız olduğu belirlenen okullarda öğrencilerin can güvenliği açısından gerekli önlemlerin alınmasının önemine dikkat çekti.

Rona, depreme dayanıksız okullarda eğitim gören öğrencilerin güvenli yapılara taşınmasının doğru bir uygulama olduğunu belirtirken, Dilek Özer Ortaokulu özelinde öğrencilerin gruplara ayrılarak farklı eğitim modellerine yönlendirilmesine itiraz etti.

Bursa İl Milli Eğitim Müdürlüğü’nün bugüne kadar depreme dayanıksız binalardaki öğrencileri bir bütün halinde en yakın okula taşıdığını savunan Rona, Dilek Özer Ortaokulu’na yaklaşık 500 metre mesafede Baise Gazioğlu Ortaokulu’nun bulunduğunu ifade etti.

Rona, söz konusu okulda ikili eğitim için gerekli fiziki imkanların bulunduğunu ileri sürdü.

“Açık bir kayırmacılık yapılıyor” iddiası

Eğitim İş Bursa Şube Başkanı Özkan Rona, Dilek Özer Ortaokulu öğrencileri için planlanan eğitim modelinin başka bir okul üzerinden değerlendirilmesi gerektiğini savunarak, Baise Gazioğlu Ortaokulu’nun ikili eğitime geçirilmemesi konusunda eleştirilerde bulundu.

Rona, “Bir okulun ikili eğitime geçmesini engellemek için açık bir kayırmacılık yapılarak bir başka okulun adeta üçlü devre şeklinde eğitim yapmasını sağlamanın haksızlık olduğunu” söyledi.

Rona, söz konusu uygulamanın öğrenciler arasında eşitsizliğe yol açabileceğini savunarak, yetkililere çağrıda bulundu.

“Nedense Baise Gazioğlu Ortaokulu kayrılarak ikili eğitime geçirilmemeye çalışılıyor. Bu haksızlıktır” diyen Rona, sorunun çözümünde kamu kurumlarının sorumluluğuna dikkat çekti.

Rona’dan Bursa Valisi’ne çağrı

Eğitim İş Bursa Şube Başkanı Özkan Rona, sorunun çözümünün devlet mekanizmasının sorumluluğunda olduğunu belirterek Bursa Valisi’ne çağrıda bulundu.

Rona, açıklamasında şu ifadeleri kullandı:

“Burada sorunu çözecek olan devlet mekanizmasıdır. Devleti temsil eden kişi Sayın Bursa Valisi’dir. Buradan ona seslenelim, Dilek Özer Ortaokulu’nun çocukları da bu ülkenin çocuklarıdır. Onların da nitelikli eğitime hakkı vardır.”

Rona’nın açıklamasıyla birlikte tartışmanın yalnızca okul yönetimi ile veliler arasında yaşanan bir eğitim planlaması meselesi olmadığı, aynı zamanda kamu kurumlarının eğitim altyapısına ilişkin kararları ve kaynakların nasıl kullanılacağı konusunu da gündeme getirdiği görüldü.

Öğrenciler de endişelerini dile getirdi

Basın açıklamasında öğrenciler de söz alarak yaşadıkları kaygıları anlattı.

Özellikle 8. sınıf öğrencileri açısından LGS’nin eğitim hayatında önemli bir dönüm noktası olduğuna dikkat çeken bir öğrenci, sınava hazırlanabilmek için eğitim koşullarının mümkün olduğunca düzenli ve istikrarlı olması gerektiğini ifade etti.

Öğrenci, “Türkiye’de maalesef LGS sınavı bir gerçektir. Bu sınav bizim hayatımızı belirlemektedir. Hangi liseye gideceğimiz bu sınav sayesinde belli oluyor” diyerek, eğitim ortamındaki değişikliklerin sınava hazırlık sürecini olumsuz etkileyebileceği endişesini dile getirdi.

Öğrenci ayrıca, “Bu süreçte bizim sınava odaklanmamız gerekiyor. Eğer biz bu sınava odaklanamazsak sınavdan gerekli başarıyla ayrılamayabiliriz” sözleriyle yetkililerden eğitim süreçlerinin aksamamasını istedi.

Velilerin talebi: Eğitim kesintiye uğramasın

Dilek Özer Ortaokulu velilerinin açıklamasında öne çıkan temel talep, okulun A blokunun yıkım ve yeniden yapım süreci boyunca öğrencilerin eğitimlerinin güvenli, sağlıklı ve mümkün olduğunca kesintisiz biçimde sürdürülmesi oldu.

Veliler, öğrencilerin sınıf düzeylerine göre farklı eğitim modellerine ayrılmasının yerine, okulun tüm öğrencilerinin ve öğretmenlerinin geçici olarak başka bir okula taşınmasının daha sağlıklı olacağını savunuyor.

Özellikle 8. sınıf öğrencilerinin LGS hazırlıkları nedeniyle eğitim düzenlerinin bozulmaması gerektiğini belirten veliler, öğretmenlerin de derslerini uygun fiziksel koşullarda sürdürebilmesini istiyor.

Tartışmanın diğer tarafında ise eğitim kurumlarının mevcut fiziki kapasitesi, ikili eğitim uygulamasının gereklilikleri ve okulların deprem güvenliği nedeniyle ortaya çıkan zorunlu planlamalar bulunuyor.

Gözler yetkililerin vereceği kararda

Dilek Özer Ortaokulu’nda A blokunun yıkım ve yeniden yapım sürecinde öğrencilerin nasıl eğitim göreceği konusunda velilerin itirazları ve eğitim sendikasının açıklamaları sonrasında gözler ilgili eğitim makamlarına çevrildi.

Veliler, öğrencilerin tamamının başka bir okulda eğitim görmesini isterken, mevcut planlamada 5 ve 6. sınıf öğrencilerinin başka bir okulda tam gün, 7 ve 8. sınıf öğrencilerinin ise B blokta ikili eğitim görmesi öngörülüyor.

Velilerin temel beklentisi ise çocukların sınıf düzeylerine göre farklı koşullara ayrılmaması ve tüm öğrencilerin eğitim hakkından eşit biçimde yararlanabilmesi.

Önümüzdeki süreçte yapılacak değerlendirmeler sonucunda öğrencilerin hangi okulda ve hangi eğitim modeliyle öğrenimlerine devam edeceği netleşecek.

Veliler ise taleplerini bir kez daha yineleyerek, “Çocuklarımız için uygun okul, öğretmenlerimiz için uygun çalışma ortamı, hepimiz için eşit ve sağlıklı eğitim şartları istiyoruz” mesajını verdi.

Dilek Özer Ortaokulu’ndaki tartışmanın merkezinde ise tek bir başlık bulunuyor:

Deprem riski nedeniyle yeniden yapılacak okulda eğitim sürerken, öğrencilerin güvenli ve nitelikli eğitim hakkı nasıl korunacak?