HAYATIN ANLAMI

Köşe yazarımız İbrahim Sanalp makalesinde;

Sanat, hayatın ritmini ve anlam arayışını konu edinir. Tekdüze yaşantıdan, gündelik hayatın sadeliği ile şekillenen bir yaşantıya ulaşılır. İnsan-mekân iletişiminde, güçlü anlatılar oluşur.

Feodal toplumdan, kapitalist topluma ulaşmayı hedeflemek: basamaklı nicel bir değişim olan evrimleri ve nitel değişiklik olan bir devrimi anlatır. Eşitsizliklerden eşitliğe ulaşan bir değişim oluşur.

Drama türü, hayatı tanımak, yakın-uzak çevreyle iletişim kurmak, hayatın her anını yaşanır kılmak için, yararlı bir çalışmadır. Drama, durum demektir. Drama, üreticilik etkinliğinin temeli olur. Drama, bir yöntem olmakla beraber, bir sanat yolculuğu olur.

Yaparak, yaşayarak öğretime uygun yapı: drama türünde vardır. Bir tiyatro terimi olan drama sözcüğü: yapmak, etmek, eylemde bulunmak anlamına gelir. Bir eylem halinde bulunan kişiler taklit edilir. Kültürle iletişim içinde drama: üreticilik ve duygusal gelişim alanlarında bir yolculuktur.

İnsanın halleri olan “doğum, ölüm, mutluluk, mutsuzluk, arzu, özgürlük” gibi konularda, herkes farklı düşüncelerini dile getirir. Hayatın gerçekleri, sıradan hayatta saklıdır.

Şiirde yaşama sevinci, insan sevgisi, hayatın gerçekleri, özgürlük anlatılır. Özgürlük, toplum kurallarına göre yaşamak olarak belirtilir. Düşünme özgürlüğü, mantık kurallarına uygun olur. Şiirde başarının ilk şartı, şahsi bir dil sahibi olmaktır. Şiirde geçmişten beslenerek, hayata bir biçim verilir. Şiirde geleneğin sürekliliği sağlanır.

Cumhuriyet aydınları, Türk devriminin ideolojisini oluşturmaya çalıştılar. Kapitalizm ve sosyalizm arasında, kalkınma amacı olan bir üçüncü yol arayışına girdiler. Amerika’da Keynes devlet sermayesiyle çalışan kuruluşlar oluşturdu. Yatırımlar yaptı. Marksizm, bir nevi devlet kapitalizmi olarak uygulandı. Türkiye’de devlet-kamu sermayesi ve özel sektör sermayesi, yan yana faaliyet gösterdi.

Hayat, sevmek ve sevilmek yolculuğudur. Hayat, dünyayı bir keşfetme yolculuğudur. Hayatın zenginliği, yoksulluğu, mutluluğu, mutsuzluğu: bir bütün olur. Hayat, değerli el yapımı eşyaların üretildiği bir dönemden, makine ile seri üretilen eşyaların dönemine doğru bir yolculuktur.

Toplumdaki dönüşüm, insanların her birinin birey-yurttaş konumuyla, kendi öznel-özel hikâyelerini anlatmasını sağlamıştır.

Hikâye ve romanda, kurgu vardır. Hikâye ve roman, yazılı edebiyat olur. Sözlü edebiyat ve yazılı edebiyat, bir bütün olur. Hikâye ve romanda, umut anlatılır.

Hayatımız, farklı toplumsal katmanlardan katılan insanların: bu akışta biçimlenmesiyle anlam kazanır.

Eğitim, toplumun örgütlenmesi olan devletin temel görevidir. Her bireye eğitimde, eşit fırsatlar sunulması gerekir. Eğitim, bütün bilgi türlerinin okulda öğretilmesi olur. Öğretim, bir bilgi türünün okulda öğretilmesi olur.

İnsan hayatında, bütünlük ve devamlılık ister. Dünya bütünlüğü, bir elma ağacındaki bir elma, dünyanın parçasıdır, tanımıyla belirtilir.